ESPECIALIZAÇÃO EM PSICANÁLISE E ARTETERAPIA

• Focalizar a arteterapia dentro de um enfoque também psicanalítico tendo em vista sua utilização na prática clínica.
• Instrumentalizar o profissional para a utilização dos recursos artísticos em contextos diversos de atuação;
• Oferecer aos profissionais conhecimento teórico e prático em arteterapia em sua interface com o campo da Psicanálise.

• Conhecer as teorias psicanalíticas de S. Freud
• Compreender as teorias psicanalíticas e ser capaz de aplicá-las á prática clínica, as diversas práticas sociais e em pesquisas científicas.

• Conhecer a teoria e técnica de Winnicott;
• Aplicar os conceitos teóricos e técnicos na atuação e intervenção dos processos mentais inconscientes.
• Desenvolver um dispositivo de escuta psicanalítica que propicie a ação nas diversas práticas educativas e sociais.

• Ter compreensão dos principais quadros mórbidos mentais e psicossomáticos, saber diagnosticá-los e indicar o atendimento.

• Conhecer as teorias de psicanálise de grupo;
• Aplicar o método e a técnica da psicanálise de grupo para conduzir o processo terapêutico psicanalítico;
• Conhecer as teorias da realidade psíquicas nas instituições e os processos mentais que se dão coletivamente;
• Aplicar o conhecimento teórico e técnico em pesquisas científicas.

• Proporcionar aos profissionais/alunos a oportunidade da prática psicanalítica;
• Facilitar a troca teórica e prática entre profissionais;
• Proporcionar estudos de casos sob supervisão

OBS: Os alunos que exercem atividades em outras instituições poderão, a seu critério, ser dispensados desta atividade. Neste caso, deverão requerer a dispensa e apresentar documentos comprobatórios para a anuência da coordenação do curso.

• Preparar os terapeutas-alunos para que, por sua vez, adquiram a capacidade de adaptar seu conhecimento teórico ao material clínico e a compreensão do processo psicanalítico.

• Ensinar o aluno a formular os objetivos do trabalho;
• Conceituar e problematizar de forma didática a atividade do trabalho de campo;
• Capacitar o aluno sobre as várias técnicas de análise do material qualitativo fundamentado na hermenêutica;